Maestras contagian miedo a matemáticas a las alumnas

Las maestras de educación primaria con pocos conocimientos de matemáticas transmiten a sus alumnas el miedo a la asignatura, publicó hoy la revista Proceedings of the National Academy of Science (PNAS).
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Basta un año para que las menores que reciban la influencia de esas pedagogas piensen que no tienen aptitudes para esa ciencia y obtengan calificaciones más bajas que otros alumnos, revelaron investigadores de la Universidad de Chicago.
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Los científicos probaron su teoría al medir los conocimientos de las profesionales y sus habilidades a la hora de impartir esa ciencia, al inicio y al final de un curso escolar.
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Como resultado encontraron que aquellas maestras con mayor temor transmitieron a sus alumnas la creencia de que no eran buenas en matemáticas.
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Las niñas con tal prejuicio obtuvieron seis puntos menos que sus compañeros sin esa influencia en los exámenes (102 contra 108 puntos).
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El estudio no encontró igual impacto entre los varones.
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Investigaciones anteriores sugirieron que las maestras de educación primaria muestran más aprensión hacia las matemáticas que a otros contenidos de su plan de clases.
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prensa-latina.cu